首页
日语助词用法总结思维导图(日语助词用法总结)
返回

日语助词用法总结思维导图(日语助词用法总结)

2023-01-03 精选百科 By:佚名
最佳答案大家好,小问来为大家解答以上问题。日语助词用法总结思维导图,日语助词用法总结这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、 に:时间点(有具体数字时,星期可加可不加)2、 6時に帰ります 6点回去3、 日曜日(に)映画を見に行きます 周日去看电影4、 时间段(表示频率的一个句形)5、 一日...

大家好,小问来为大家解答以上问题。日语助词用法总结思维导图,日语助词用法总结这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、 に:时间点(有具体数字时,星期可加可不加)

2、    6時に帰ります  6点回去

3、    日曜日(に)映画を見に行きます  周日去看电影

4、        时间段(表示频率的一个句形)

5、    一日に三回ご飯を食べます    一天吃三次饭

6、    存在

7、    先生は教室にいます       老师在教室

8、    动作对像

9、    李さんにお金を借りました    向小李借钱了

10、    目地地,归着点

11、    バスに乗ります         坐公共汽车

12、    目地(有一二册一共四个句形)

13、    海を見に行きます   去看海

14、    日本語を勉強するために日本へ行きます  为了学日语去日本

15、    野菜を食べるようにしてください     请向吃菜那样做

16、    このかばんは旅行に便利です       这个包对旅行来说很方便。

17、  で:    工具,方法,手段    自転車で学校へ行きます   骑自行车去上学

18、    日本語で話します      用日语讲话

19、        动作发生的地点    教室でたばこを吸います   在教室吸烟

20、    范畴    日本料理でなにが一番好きですか、 日本料理中你最喜欢哪一种

21、へ:表示动作的方向    日本へ行きます   去日本

22、も:表示“也”,(有一特殊句<疑问词+も+否定>)

23、どこも行きません  哪也不去)

24、    が:所有、ある/いる    教室にいる   在教室

25、    喜好、すき/きらい   犬が好きです  喜欢狗

26、    能力、できる/わかる/上手/下手/可能动词    日本語ができます   会日语

27、    欲求、ほしい/たい   コーヒーが飲みたいです   想喝咖啡

以上就是【日语助词用法总结思维导图,日语助词用法总结】相关内容。

猜你喜欢
新塘镇第二小学(关于新塘镇第二小学的简介)

新塘镇第二小学(关于新塘镇第二小学的简介)

12-31 0 阅读
信息时代(关于信息时代的基本详情介绍)

信息时代(关于信息时代的基本详情介绍)

12-31 0 阅读
关于梦想的歌曲大全(关于梦想的歌)

关于梦想的歌曲大全(关于梦想的歌)

08-17 0 阅读
员工每天汇报的工作照片太多,很难整理怎么办

员工每天汇报的工作照片太多,很难整理怎么办

10-31 0 阅读
有没有大佬听过聚铭威胁检测系统?检测能力强吗?

有没有大佬听过聚铭威胁检测系统?检测能力强吗?

10-31 0 阅读
对于沃尔沃汽车恪守 的“变”与“不变”之道沃尔沃高管是怎么解释的?

对于沃尔沃汽车恪守 的“变”与“不变”之道沃尔沃高管是怎么解释的?

12-11 0 阅读
热门推荐
花园管家(关于花园管家的基本详情介绍)

花园管家(关于花园管家的基本详情介绍)

01-02 0 阅读
军阀割据(关于军阀割据的基本详情介绍)

军阀割据(关于军阀割据的基本详情介绍)

12-30 0 阅读
洗衣液泡沫太多怎么快速消掉

洗衣液泡沫太多怎么快速消掉

07-15 0 阅读
丁丁炒面(关于丁丁炒面的基本详情介绍)

丁丁炒面(关于丁丁炒面的基本详情介绍)

01-01 0 阅读
法曼儿(关于法曼儿的基本详情介绍)

法曼儿(关于法曼儿的基本详情介绍)

01-02 0 阅读
新塘镇第二小学(关于新塘镇第二小学的简介)

新塘镇第二小学(关于新塘镇第二小学的简介)

12-31 0 阅读
信息时代(关于信息时代的基本详情介绍)

信息时代(关于信息时代的基本详情介绍)

12-31 0 阅读
联想ideapady330拆机教程(联想ideapady330)

联想ideapady330拆机教程(联想ideapady330)

01-03 0 阅读
柏威夏寺(关于柏威夏寺的基本详情介绍)

柏威夏寺(关于柏威夏寺的基本详情介绍)

12-31 0 阅读
关于梦想的歌曲大全(关于梦想的歌)

关于梦想的歌曲大全(关于梦想的歌)

08-17 0 阅读